La proposition de concours pour le nouveau campus du savoir de la PTB repense la relation entre recherche scientifique et paysage public. Plutôt que de traiter l'espace ouvert comme la surface entre les bâtiments, le projet fait du paysage la structure organisatrice première du campus — un cadre vivant qui soutient la recherche, l'apprentissage, les processus écologiques et la vie sociale quotidienne.
Lauréate du troisième prix du concours ouvert d'urbanisme et d'architecture du paysage, la proposition établit un campus où la qualité scientifique et la responsabilité environnementale sont inséparables. Le paysage est conçu non seulement comme infrastructure, mais comme un contributeur actif au bien-être, à la collaboration et à la découverte.
Un campus organisé par le paysage
La proposition se structure autour d'un généreux paysage central qui forme le cœur social, écologique et spatial du campus. Ce « centre ouvert » relie les différents bâtiments de recherche tout en créant une séquence continue d'espaces publics qui encouragent le mouvement, les rencontres informelles et les expériences partagées.
Plutôt que de séparer circulation, détente et écologie en systèmes indépendants, le paysage les intègre en un seul cadre spatial où la vie quotidienne du campus se déploie naturellement.
Le résultat est un campus à la fois très fonctionnel et profondément lié à son contexte environnemental.
La science au sein de la nature
Le boisement existant constitue le fondement écologique du plan directeur et est soigneusement préservé comme l'une des caractéristiques déterminantes du site. Au lieu de remplacer ce paysage, la proposition s'appuie sur lui, renforçant la biodiversité tout en affirmant l'identité du campus.
En complément du boisement existant, une série de plus petites « forêts de découverte » ouvre des possibilités d'exploration, d'éducation à l'environnement et de jeu. Ces paysages intimes éveillent la curiosité à travers les générations, transformant les systèmes écologiques en lieux d'apprentissage quotidien.
La nature n'est donc pas vécue comme un décor, mais comme une composante essentielle de la culture scientifique.
Une promenade pour l'échange
Une promenade centrale forme l'épine dorsale publique du campus, reliant l'entrée aux installations de recherche tout en connectant jardins, parvis et espaces ouverts le long de son parcours.
Ce boulevard paysager est conçu pour soutenir les interactions informelles qui sont fondamentales pour l'innovation. Des lieux de travail en plein air, de rassemblement, de détente, de mouvement et de repos se tissent en un espace public continu qui favorise les rencontres spontanées entre chercheurs, étudiants, employés et visiteurs.
Le paysage devient un prolongement de l'environnement de recherche lui-même.
Apprendre au-delà du laboratoire
La bibliothèque du campus est conçue comme un pavillon dans le parc, dissolvant la frontière traditionnelle entre architecture et paysage. L'apprentissage s'étend au-delà des bâtiments clos, dans un cadre où l'étude reste continuellement liée à la nature.
Des jardins partagés créent des occasions de participation et de soin collectif, renforçant la vie sociale du campus tout en encourageant un rapport quotidien aux plantations et aux saisons.
Des Tiny Forests positionnées de manière stratégique contribuent à l'adaptation locale au climat en améliorant le confort microclimatique, en augmentant la biodiversité et en créant des lieux abrités pour les personnes comme pour la faune.
Un système écologique vivant
Des prairies fleuries riches en espèces entourent le nouvel ensemble bâti, créant des paysages dynamiques qui évoluent au fil des saisons. Ces habitats apportent une valeur écologique pour les insectes pollinisateurs tout en donnant texture, couleur et variation temporelle à l'environnement du campus.
Avec le boisement, les jardins et les espaces publics, elles forment un système paysager résilient qui soutient à la fois la performance environnementale et l'expérience quotidienne.
Un campus pour l'avenir
La proposition montre comment l'architecture du paysage peut devenir un partenaire essentiel des environnements de recherche scientifique. En intégrant écologie, vie publique et conception adaptée au climat dans un cadre spatial cohérent, le campus devient plus qu'un lieu de recherche — un lieu où savoir, paysage et communauté s'enrichissent continuellement.
Plutôt que de simplement accueillir l'activité scientifique, le paysage soutient activement la curiosité, le bien-être, la collaboration et la résilience environnementale à long terme.
Mon rôle
La proposition d'architecture du paysage a été développée par ensphere GmbH en collaboration avec DFZ Architekten, au sein de l'équipe interdisciplinaire du concours.
En tant que Project Manager & Landscape Design Lead chez ensphere GmbH, j'ai dirigé le développement et la coordination du concept d'architecture du paysage, en pilotant le processus de conception du cadre stratégique initial jusqu'au rendu final du concours. Mon rôle comprenait l'intégration des objectifs écologiques, spatiaux et programmatiques en une vision paysagère cohérente, tout en coordonnant la conception paysagère au sein de l'équipe d'architecture élargie.
Informations sur le projet
- Projet
- Concours pour le campus du savoir de la PTB
- Lieu
- Braunschweig, Allemagne
- Année
- 2025
- Concours
- Concours ouvert d'urbanisme et d'architecture du paysage, en une phase
- Résultat du concours
- 3e prix
- Prestations
- Architecture du paysage · Espaces ouverts
- Architecture du paysage
- ensphere GmbH
- Partenaire d'architecture
- DFZ Architekten
- Rôle
- Project Manager & Landscape Design Lead — Dimitra Theochari
Crédits des images
Plans directeurs, coupes et maquette © ensphere GmbH. Dessin axonométrique © DFZ Architekten.
Tous les dessins et images restent © des agences d'origine.
